我院卢坡老师与周翔老师在“青年教师基本功大赛”中分别荣获二等奖、三等奖

  • 栏目:团学工作
  • 作者:汤昕怡发布者:姚晓璐时间:2020-12-09点击:11

    站三尺讲台,传李杜韩柳诗文;握一支粉笔,授汉字奥秘学问。近日,九卅娱乐最新登陆迎来了喜讯——我院卢坡老师与周翔老师在“青年教师基本功大赛”中分别荣获二等奖、三等奖


    乘风破浪,一展风采

    本次“青年教师基本功”大赛可谓激烈又紧张。从学院到学校,重重选拔、层层筛选,十分考验参赛教师的选题、教学能力以及对课程思政的把握能力。九卅娱乐最新登陆的两位优秀青年教师凭借充分的准备、精彩生动的讲授以及对课程思政的精准把握突出重围、取得佳绩。卢坡老师围绕“判断咏物诗词的标准”展开讲授,向大家传授了分辨一流、二流、三流咏物诗词的方法。周翔老师围绕“兵器铭文与先秦军事”专业选修课程中的“先秦青铜兵器的类型及相关术语”展开讲授,主要通过图形分析和文字讲解,结合文献记载,简要介绍了先秦时期的常见青铜兵器类型及相关名词术语,为以后兵器铭文的学习打下基础。


    兢兢业业,教学有方

    对于本次比赛的竞赛理念“上好一门课”,两位老师都有独到、深刻的理解。周翔老师认为:上好一门课的关键在于“好”,一方面是老师的讲解和传授要有知识、有内涵、有思考、有深度,另一方面是学生在老师的教学过程中要能真正有所得,不仅能获取知识,更能在获取知识的过程中得到学习方法和学术思维的训练。卢坡老师认为:教书育人是老师最重要的工作。如果一门课上得比较好、产生比较好的效应,就是老师安身立命之所在。上好一门课,对于老师、同学、安大的教学来说,看似是一件小事,实际上是一件大事。


    而对于如何“上好一门课”,两位老师分享了各自的方法与心得。卢坡老师鼓励学生登台展示,将所学的知识活学活用,既能巩固知识、开拓思维,又能让学生得到充分的锻炼;周翔老师特别设计了动手实践和考核环节,在“楚文字与楚文化简论”、“兵器铭文与先秦军事”两门选修课上,同学们静心摹写古文字,在一笔一画中感受汉字的源流和古代文明的厚重。可见,两位老师的佳绩并不是一朝一夕就能斩获,他们对教书育人孜孜不倦的追求、对教学的独到见解以及日积月累的教学经验不断浇灌教育之花,终于结下丰厚的果实。


    以智启德,塑造灵魂

    做好课程思政,并不是简单地把思政理论课的知识内容叠加到课程教学中,而是要动之以情,晓之以理。卢坡老师以自己的教学经验为例,他在讲文学史和大学语文课程的时候曾提到:后人进行文学创作或者做出其他方面的成就时总是以前人为基础的。“人事有代谢,往来成古今”。如果每个人在社会上都不讲求贡献而讲求吃喝玩乐,那人类将会重返原始时代。人类之所以能够享受今天的文明,正是前人努力的结果。作为人类的一分子、人类发展过程中的一个环节、一个链条,每一个人都应该尽自己的努力,做有益的事,从而推动整个人类社会向前发展;后世的人同样也会站在我们的肩膀上,推动社会向着更高的文明形态发展。


    周翔老师对课程思政也颇有感触。他谈道:“从近些年发生在青年学生群体中的事件来看,对青年人进行思想政治教育很有必要。思想上出了偏差,学识和能力再强也不能成才。况且心术不正,在业务上也走不远。课程思政通过在专业课程中潜移默化的影响,实现对青年学子的思想和人生观、世界观、价值观的塑造与引导,在专业培养的同时辅以立德树人,可谓正当其时。我的专业和所讲授课程大多属于现在常说的所谓冷门、‘绝学’学科,与传统文化密切相关,所以我在上课过程中常常通过对出土古文字材料的讲解带领学生了解中华文明、中华文化的形成和发展,使之对国家、民族自然而然产生自豪感和归属感,通过对出土文本的解读有力回击文化虚无主义和历史虚无主义。” 教书与育人并行,才能以智启德,塑造灵魂。


    采访的最后,两位老师向仍在迷茫的大一新生分享了切身体会。“努力学习,充实自我,寻找目标,实现价值”是周翔老师对同学们的殷切期望。卢坡老师认为走出迷茫需要一个契机,契机可能是一本书、一位启蒙老师,也可能是一次特殊的经历,契机会让大家选择合适的专业和努力的方向。同学们要多读书、多和老师交流、多接触优秀的同学,找到努力的方向,朝梦想进发。


    责任编辑:黄雅丽

    白佳伟